Индивидуальный подход в работе с ребенком подразумевает определение первопричины нарушения и дальнейшей коррекции. Сбор анамнеза и диагностика позволяют выявить симптомы, определить синдром и ведущее нарушение.

Методика прикладного анализа поведения (ABA-терапии) используется в логопедии для коррекции поведения и развития навыков у детей с особенностями развития. Метод применяется для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС), но также помогает при других состояниях.
В основе методики — идея, что любое поведение влечёт за собой определённые последствия, и если эти последствия совпадают с желаниями ребёнка, то его поведение будет повторяться и усиливаться для получения этих последствий. 

Сенсорная интеграция в логопедии — это концепция и методика работы, которая связывает развитие речи и коммуникативных навыков с развитием сенсорных навыков и интеграцией сенсорной информации. Сенсорная интеграция подразумевает способность мозга обрабатывать информацию, получаемую через различные сенсорные каналы (зрение, слух, осязание, равновесие и другие). Сенсорная интеграция помогает:

• Развивать артикуляционную координацию — координацию движений речевых органов (губы, язык, нёбо), что положительно влияет на произношение звуков и артикуляцию.
• Улучшать фонематический слух — развитие сенсорных навыков, включая слуховую обработку звуков, помогает распознавать и различать различные звуки речи.
• Развивать мимику и интонацию — сенсорные навыки способствуют более выразительной мимике и интонации, что важно для эмоциональной и выразительной речи.
• Создавать благоприятную среду для обучения — занятия по сенсорной интеграции помогают ребёнку лучше чувствовать своё тело, контролировать движения, концентрировать внимание, что позволяет более эффективно усваивать знания и навыки, предлагаемые логопедом.
• Устранять первопричину речевых трудностей — зачастую задержка речи — это не отдельная проблема, а симптом более глубоких сенсомоторных нарушений.

Консультации для родителей, чтобы они могли лучше понимать потребности своих детей и поддерживать их в развитии коммуникации. А также информирование о возможной необходимости посетить других специалистов.

Занятия направлены на комплексное развитие речи, мышления, внимания и памяти, что способствует улучшению коммуникативных навыков.